Réalisations

2. Élaboration, organisation et encadrement d’animations socioculturelles et intergénérationnelles.

2.1 Organisation et encadrement de mini voyage culturel

Description : Attention, le but n’est pas de leur payer des vacances aux frais de la princesse, l’investissement personnel est important Des journées, des week-ends ou quelques jours sont organisés à un coût fort accessible, de manière à établir des contacts entre des personnes issues de milieux différents. Tout en leur permettant de sortir de leurs contextes habituels, nous leur permettons de prendre contact avec une nouvelle réalité et de les renvoyer à leurs capacités d’établir un contact social. D’autre part dans le but de préparer ces actions, ils apprennent à s’informer et à mieux visualiser les buts du voyage. Ils peuvent utiliser pour ce faire, de nouvelles technologies et de nouvelles techniques (Internet,…).
Différentes destinations ont déjà été proposées : Paris (voir les photos et le récit), Londres (voir les photos et le récit), Barcelone (voir les photos et le récit), Amsterdam, Rotterdam, Dublin (voir les photos), Prague (voir les photos et le récit), Shannon (voir les photos), Glasgow (voir les photos), Cologne, la côte belge (voir les photos), Rome (voir les photos)

Objectifs :

1. Les personnes avec lesquelles nous travaillons peuvent retisser des liens avec les différentes cultures que nous avons l’occasion de côtoyer.
2. Les usagers peuvent s’enrichir sur le plan personnel (culture générale, connaissance de l’autre…)
3. Le public-cible fait à travers ces activités de nouvelles connaissances et peut lier des liens amicaux, voire même développer ses propres terrains d’intérêts suite aux contacts effectués permettant ainsi d’abolir les différences sociales et culturelles.
4. Une préparation du trip avec les usagers concernés leur permet déjà d’entamer des recherches et de se familiariser avec des outils disponibles (par exemple, la bibliothèque communale)

2.2 Organisation et encadrement des stages d’été pour les 13-18 ans

Description : Durant l’été, dans la continuité des camps de vacances initiés par l’Échevinat des Affaires Sociales de la Ville de Spa, nous avons proposé un programme d’activités sportives et culturelles quotidiennes aux jeunes adolescents entre 12 et 16 ans incluant pour les plus âgés un stage de « journalisme » durant les Francos (titre du projet : « Les Francos 2007, l’aventure intérieure ») (voir les photos)
En 2008, nous avons recentré le programme. Nous avons donc organisé un stage de photos et de musique (sonorisation et enregistrement en studio).

Objectifs :

1. Donner une alternative à la problématique du regroupement en rue, permettre au public concerné de ne pas être trop oisif durant l’été.
2. Leur permettre de se côtoyer, entre jeunes du même âge, venant de milieux sociaux différents.
3. Ouverture à la culture, au sport

2.3 Organisation et encadrement du projet « Été Solidaire »

Description : Il y a quelques années, la Région wallonne a mis en place les projets « Eté Solidaire », qui permettent de faire travailler un certain nombre de jeunes à la restauration de bâtiments, de sites à réhabiliter ou encore des lieux de vie à améliorer ou à créer.
Cette action a pour objectif de permettre à des jeunes de s’investir dans la vie citoyenne de la ville de Spa et, par le biais d’un contrat de travail d’une durée de quinze jours, de pouvoir découvrir et de s’intéresser à d’autres domaines qu’ils n’abordent pas dans leur vie quotidienne.
En 2008, la Région Wallonne ayant réorienté son projet dans un axe intergénérationnel, nous avons dû faire évoluer notre projet. C’est pourquoi, nous avons mis sur pied, en collaboration avec le Centre Public d’Actions Sociales de Spa, un projet qui a permis, durant le mois d’août, à des jeunes d’aider dans leur vie de tous les jours des personnes âgées (Aide pour les commissions, nettoyage et entretien des trottoirs et/ou accotements, jardinage...). Cela a permis de développer le sens de la citoyenneté et de la solidarité chez les jeunes et a tenté de diminuer le sentiment d’insécurité, vis-à-vis de ceux-ci, chez les personnes âgées. Par ce biais, nous avons tenté de remédier à la solitude des personnes âgées par un maillage et de tisser des liens entre ces dernières et les jeunes.

>>> Année 2005 : description, participants, textes des jeunes
>>> Année 2006 : description, participants, textes des jeunes
>>> Année 2007 : participants, textes des jeunes, photos
>>> Année 2008 : participants, photos

2.4 Collaboration et participation au projet « Spa, ville propre »

Description : Armés de gants et de sacs poubelles, nous sillonnons Spa, découpé pour la cause en plusieurs itinéraires et ce, afin d’aller y récolter un maximum d’immondices. en 2007, en prélude à cette action le film d’Al GORE « Une vérité qui dérange » a été projeté et suivi d’un débat sur le réchauffement climatique de la planète. (voir les photos)
En 2008, nous avons encore remonté nos manches et nous sommes allés collecter les déchets jonchant les divers endroits de la Ville. C’est l’occasion de mesurer à quel point en peu de temps, avec très peu de moyens et beaucoup de bonne humeur, nous pouvons très concrètement améliorer notre cadre de vie. C’est aussi un signal clair donné à tous ceux qui y pensent souvent…et puis qui oublient. Ce 5ème rendez vous du genre a eu lieu le dimanche 25 mai dernier au départ du Centre Jeunes de Spa et a été précédé de la diffusion du documentaire « Un jour sur Terre » qui a été suivi d’une rencontre-débat animée par J. SMITZ (Directeur du Centre Environnement de l’Université de Liège).

Objectifs :

1. Prouver que quand tout le monde s’y met, il y a moyen de réaliser quelque chose de grand.
2. Initier les jeunes (et les moins jeunes) à protéger leur environnement.

2.5 Mise en place de séances de remédiation scolaire

Description : Certains des jeunes que nous accueillons au sein de nos ateliers n’ont pas terminé leur année scolaire avec fruit et donc sont obligés soit de recommencer ou encore de présenter une deuxième session qu’ils ne réussissent pas toujours (avec pour conséquence, un « retour à la case départ »). Ces jeunes montrent, dès lors un certain dégoût pour l’école ou pour les études ou encore un manque de motivation flagrant. Ce qui, pour nous, est une porte ouverte au décrochage scolaire, pouvant glisser vers d’autres formes de décrochage à plus long terme, si rien n’est mis en place.
De même, nous avons constaté qu’il manquait la présence d’une aide aux études et à l’apprentissage pour les jeunes fréquentant les écoles secondaires situées sur le territoire de la commune ou encore à l’extérieur de celle-ci. Car, s’il existe sur le territoire de la commune des structures d’aide aux devoirs mais celles-ci s’adressent plus particulièrement aux enfants fréquentant l’école primaire.
L’adolescence étant réputée pour être une période dite difficile, il nous a paru utile de travailler cet axe de prévention car faciliter la réussite des études pour des adolescents reste un moyen d’avoir un avenir avec le moins de probabilités de décrochage possible. (voir le texte paru dans les journaux et une photo )

Objectifs :

1. Donner une aide aux études,
2. Présenter d’autres ou de nouvelles méthodes de travail,
3. Donner la possibilité d’avoir accès à la documentation ainsi qu’à des outils de recherche (Internet…).

2.6 Création d’un atelier médiéval (Hospitaliers)

Description : Ce projet découle de l’atelier « jeux de rôles » initié par le Centre Jeunes de Spa. Un certain nombre de jeunes participants à cet atelier avaient envie de se frotter à la vie au moyen âge. Nous avons décidé avec les jeunes de monter une compagnie dite « médiévale » avec des objectifs variés. En parallèle à cet atelier, durant les vacances d’été, nous avons proposé un stage de vie à l’époque médiévale à ces participants. (voir les photos)

Objectifs :

1. Nous avons choisi le thème des Hospitaliers avec l’objectif de former les jeunes au B.E.P.S. (Brevet Européen de Premiers Secours), chose qui pourra leur être utile dans leur vie d’adultes. De plus, certains ont passé le brevet supérieur au B.E.P.S., le brevet de secourisme. En même temps, ils ont aussi la possibilité de choisir de participer à des entraînements de techniques de combat médiéval et/ou à des ateliers de travail du cuir ou de l’étain ainsi que de la cuisine basée sur des documents inspirés des recettes de l’époque.
2. En même temps, d’autres objectifs se sont imposés à nous : ouverture aux connaissances historiques, ouverture aux autres personnes pratiquant ce genre d’activités avec des possibilités d’échange de connaissances et de tisser des liens avec d’autres personnes issues d’horizons différents et de tous âges.
3. Enfin viennent les objectifs de gestion et d’organisation d’un groupe car nous pensons amener les participants au projet à vivre sur des campements montés de manière médiévale avec les restrictions technologique en vigueur (ou le plus près possible en tout cas) à l’époque, tout cela en vue de travailler avec eux le respect des personnes et du matériel, la vie en communauté et des moyens d’obtenir des moyens pour augmenter leur capacité d’autonomie.

2.7 Encadrement d’une équipe de mini-foot dans le cadre d’un championnat inter communes

Description : Par le biais de cette activité, nous permettons aux participants d’évoluer dans un collectif dont la vie est régie par des règles préétablies. De plus, un championnat interservices jeunesse de la région, permet aux participants de rencontrer d’autres personnalités et donc de s’ouvrir à des cultures différentes de la (des) leur(s). (voir les classements et les photos)

Objectifs :

1. Permettre au public cible de canaliser leur énergie respective par le biais d’un sport.
2. Permettre aux personnes habitants Spa de pratiquer un sport collectif à moindre frais et donc de vivre et d’évoluer au sein d’un groupe en respectant les différences de chacun.
3. Permettre aux participants de faire de nouvelles rencontres et ainsi de créer de nouveaux liens.
4. Permettre aux participants de vivre leur passion, tout en tenant compte de la réalité.
5. Responsabilisation et investissement des bénéficiaires.
6. Réduction des risques liés à la toxicomanie.

2.8 Création et encadrement d’animations avec les comités de quartier (Vieux-Spa et Waux-Hall)

Description : Comité de quartier du Waux-Hall : Permettre à des jeunes et adultes défavorisés de participer à des stages culturels au sein de leur quartier et d’assister à des spectacles divers à un moindre coût. (voir les photos)

Comité de quartier du Vieux-Spa : Encadrement d’un groupe de jeunes dit « problématiques » afin de recréer un dialogue entre les générations et également leur faire prendre conscience de leur cadre de vie (réhabilitation d’un espace vert avec l’aide des Services Communaux et de nos partenaires (bibliothèque,…). (voir les photos)

Pour ces 2 comités, prêt de chalets achetés par le Service.

Objectifs : Permettre à un maximum de monde de s’intégrer (ou de se réintégrer) dans la vie associative de son quartier (pour rappel les quartiers sont des microcosmes des villes) et ensuite de se réinsérer à Spa.

2.9 Création et encadrement d’animations avec les personnes du 3e âge

Description : Afin de tisser (retisser) des liens intergénérationnels, des rencontres sportives sont organisées avec un club de pensionnés (matchs de net-volley suivis d’un goûter et de la projection d’un mini-film issus des rencontres).

Objectifs : Tenter de restaurer le sentiment de sécurité des citoyens plus âgés qui peuvent parfois être effrayés par le look et l’attitude de certains jeunes, qui, s’ils ne sont pas agressifs, peuvent en donner l’impression. Cette action a permis aussi de montrer à ces jeunes, que la vie ne s’arrête pas à 50 ans.

2.10 Organisation et encadrement d’ateliers jeu de rôle

Description : « Le jeu de rôle sur table est un jeu de société qui, contrairement aux jeux de rôles grandeur nature, se déroule autour d’une table et dans lequel les joueurs interprètent des personnages imaginaires vivant une aventure sous forme d’une quête à réaliser. Un autre joueur, ayant la fonction de meneur de jeu (ou encore Maître du Donjon, Conteur, Maître du jeu, …), se charge d’arbitrer et d’animer la partie basée sur un scénario qu’il a précédemment inventé (ou repris dans des livres appelés extension aux règles ou encore livres de scénarios).
Le meneur de jeu n’est pas un adversaire. Il introduit progressivement les éléments d’une intrigue dont il est le seul à connaître le contenu. Les autres joueurs, à travers leurs personnages, réagissent aux situations proposées en posant des questions, en se concertant, puis en décrivant les actions qu’ils décident d’entreprendre. Le meneur de jeu indique alors les répercussions de ces actions. »

Les jeux de rôles quand ils sont correctement pratiqués, véhiculent en général deux valeurs qui sont la solidarité et l’esprit d’équipe.
Une table de jeux de rôles peut être un lieu de communication, d’échange, d’expression. Pourquoi ne pas utiliser cet espace de parole pour que chacun des participants puisse y trouver un lieu d’expression mais aussi pour y aborder des thèmes tels le respect, le droit à la différence, la tolérance, l’écoute, la solidarité, l’esprit d’équipe …
Dans le cadre d’un plan de prévention de la (des) toxicomanie(s), il nous semble intéressant de donner un cadre encore plus large aux finalités du projet en y incluant des scénarios plus en rapport avec des thèmes abordés par un plan de prévention de la toxicomanie.
L'idée est de permettre via le jeu et l'élaboration de scénarios aux jeunes de parler, d'exprimer leur(s) douleur(s), d'être mieux renseignés sur certains produits, de mieux se structurer, de mieux s'armer pour d'éventuelles épreuves futures que la vie peut réserver…

2.11 Organisation et encadrement d’ateliers musicaux

Description : Permettre à des groupes musicaux de la région d’enregistrer une maquette démo et ce tout en étant encadrer par des professionnels (ingénieur du son,…). Cette action nous permet de faire prendre conscience à ces différents groupes de leurs qualités, cela leur permet également de découvrir les rigueurs liées à ce qui n’est encore que leurs passions, pour le moment, cela permet également de les responsabilisés par rapport à leur comportement de tous les jours (respect des contraintes horaires, respect des autres participants et des organisateurs, respect du matériel mis à leur disposition,…).

Cela a permis aux stagiaires de produire une maquette musicale dans de très bonnes conditions, de plus ils ont appris à respecter le travail de chacun (différent styles musicaux,…), ils ont appris à vivre ensemble pendant une semaine (24h/24h), ils ont dû organiser et respecter leur propre emploi du temps.
Le samedi 28 et dimanche 29 juin, nous avons collaboré à la mise sur pied de la 3ème édition du Spa-Tribute Festival (Festival de reprises) initié par l’Office du Tourisme de Spa. Pour ce faire, nous avons encadré les bénévoles, qui comme chaque année contribuent à la réussite de ce festival. Ils peuvent ainsi voir tout ce qu’il se passe derrière le décor et apprendre qu’un concert, ce n’est pas qu’un groupe ou un artiste qui chante sur scène.
Nous avons permis aux participants, lors du CJ Spa Festival, d’approcher les différents métiers du monde de la musique (organisateur de concert, agent de sécurité présent sur les sites de concerts, sonorisateur, les services de secours, les musiciens et chanteurs,…).

2.12 Organisation et encadrement d’activités dans le cadre de la Fureur de lire

2.13 Organisation et encadrement d’un stage de parachutisme

Description : Durant l’été, nous avons proposé une semaine d’initiation aux techniques de parachutisme, à l’aérodrome de Spa- La Sauvenière, comprenant une journée de formation et au minimum 5 sauts en ouverture automatique (seul) à 1200 mètres. (voir le texte et les photos)

Objectifs :

1. Permettre à tout un chacun de réaliser une série de sauts en parachute à un prix très démocratique.
2. Se prouver que dans la vie on peut toujours se surpasser.
3. Se dépasser physiquement, voire même de créer des vocations.

2.14 Mise en place et promotion du Web bus

Description : Nous avons promotionné et accueilli le Web bus à 5 reprises. Le Web bus est cet autobus aménagé 8 ordinateurs, tous connectés à Internet, grâce à une antenne satellite pour le transfert de données. Le tout en autonomie totale grâce à un générateur d’électricité. (voir les photos)

Objectifs : Permettre à tout un chacun, au plus grand nombre de pouvoir bénéficier gratuitement des nouvelles technologies.

2.15 Mise en place d’un atelier radio

Description : Création et animation d’une émission de radio trimestrielle, dont le titre est « Animateurs en folies ». Celle-ci se découpe en plusieurs rubriques (musique, sites Internet, agenda des festivités, cinéma…) que vous pouvez écouter en streaming sur le site Internet du Centre Jeunes (www.cjspa.be) (voir les photos)

Objectifs :

1. Permettre à quiconque désire s’exprimer, communiquer sur le sujet qu’il désire, de le faire via ce média.
2. Apprendre à s’exprimer clairement en public
3. Faire des rencontres avec les autres participants d’autres projets

2.16 Participation à la réalisation du film « l’Arbre à clous »

Description : Permettre aux participants de partir à la découverte de la face cachée du cinéma mais aussi de réaliser le « making-of » du dit film.

Objectifs :

1. Permettre à quiconque désire s’exprimer, communiquer sur le sujet qu’il désire, de le faire via ce média.
2. Apprendre à s’exprimer clairement en public
3. Faire des rencontres avec les autres participants d’autres projets
4. Apprendre à s’exprimer clairement en public
5. Faire des rencontres avec les autres participants d’autres projets

Haut de page

Réinsertion socioprofessionnelle   |   Prévention des assuétudes